CG BED EXAM SYLLABUS 2024 : CG VYAPAM PRE BED ENTRANCE EXAM SYLLABUS 2024

CG BED EXAM SYLLABUS 2024 : CG VYAPAM PRE BED ENTRANCE EXAM SYLLABUS 2024

Chhattisgarh Pre bed Entrance Exam 2024 के लिए CG VYAPAM ने प्रवेश परीक्षा के लिए Notification जारी कर दिया गया, छत्तीसगढ़ प्री बीएड एग्जाम 2024 के लिए तैयारी कर रहे छात्रों के लिए सिलेबस (Syllabus) को जारी कर दिया गया है आप सभी को यह आर्टिकल के माध्यम से प्री बीएड (CG vyapam Pre Bed) में आने वाले प्रश्न कहां से और कितने नंबर से पूछे जाएंगे यह सभी जानकारी आपको सिलेबस (Syllabus) में बताया गया है सिलेबस को नोट करके अपना तैयारी को जारी रखें ताकि आपका प्री बीएड एग्जाम (CG Bed Exam 2024) में अच्छा अंक प्राप्त हो सके और अच्छा कॉलेज आपको प्राप्त हो |

CG VYAPAM PRE BED EXAM SYLLABUS Topic wise Total Marks

विषय	अंक
सामान्य मानसिक योग्यता	30
सामान्य ज्ञान	20
शिक्षण अभिरुचि	30
सामान्य हिंदी	10
सामान्य अंग्रेजी सामान्य	10
कुल अंक	100

छत्तीसगढ़ प्री बोर्ड प्रवेश परीक्षा 2024 के लिए सिलेबस (CG VYAPAM PRE BED EXAM Syllabus 2024)

भाग 1 – सामान्य मानसिक योग्यता से किस 30 अंग का प्रश्न पूछा जाएंगे

इसमें मानसिक योग्यता में निहित निम्नांकित कार्य आते हैं :-

• • तर्क करना,

• • संबंध देखना

• • एनालॉजी

• • अंकित योग्यता

• • आकाशीय संबंध आदि

तथा इन कारकों का परीक्षण करने के लिए सामान्यतः इस प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं :-

• • विषमता को पहचानना

• • आंकिक श्रेणी

• • अक्षर श्रेणी

• • अक्षर अंक

• • चित्रों द्वारा संबंध देखना

• • सांकेतिक भाषा

• • छोटे हुए चित्र वर्ग एवं अंक

• • गणितीय संक्रियाएं

• • चित्रों का मिलन घन संबंधी विभिन्न प्रकार के पैटर्न आदि |

भाग 2 – सामान्य ज्ञान से 20 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे

इस भाग से निम्न विषयों से प्रश्न पूछे जाएंगे और छत्तीसगढ़ में केवल भूगोल और सामान्य विज्ञान विषय को छोड़कर शेष अन्य सभी विषय भारत एवं छत्तीसगढ़ तक सीमित रहेंगे –

भारतीय इतिहास :-

• • भारतीय संस्कृति विकास,

• • ऐतिहासिक घटनाएं

• • भारतीय स्वतंत्रता का इतिहास 1857 से 1947 तक

• • 1947 के बाद घटनाक्रम

• • सुधार आंदोलन

• • राष्ट्रीय एकता

• • स्वतंत्र भारत के समक्ष प्रमुख चुनौतियां

नागरिक शास्त्र/राजनीतिक विज्ञान

• • मौलिक कर्तव्य एवं अधिकार

• • शिक्षा, भाषा, संस्कृतिक, विविधताये, राष्ट्रीय प्रतीक, व्यक्तित्व

• • कार्यपालिका एवं व्यवस्थापिका, मुख्य संवैधानिक प्रावधान |

अर्थशास्त्र

• • सामाजिक एवं आर्थिक विकास

• • जनसंख्या परिपेक्ष

• • सकल राष्ट्रीय उत्पादन और प्रति व्यक्ति आय

• • शिक्षा का बजट

• • राष्ट्र एवं राज्य, नियोजन प्रक्रिया, कृषि ग्रामीण विकास

• • औद्योगिक एवं व्यापारिक विकास, भारतीय अर्थव्यवस्था

• • बैंक प्रणाली, रोजगार समस्या, वर्तमान आर्थिक घटनाक्रम

भूगोल

• • हमारी पृथ्वी

• • प्राकृतिक संसाधन

• • पर्यावरण चेतना

• • वनस्पति एवं प्रणाली समूह

• • मिट्टी और उसके प्रकार

• • भारत के राज्य उनकी भौगोलिक स्थिति

सामान्य विज्ञान

• • मुख्य आविष्कार एवं आविष्कारक

• • जन विज्ञान आंदोलन

• • स्वास्थ्य एवं स्वास्थ्य विज्ञान एवं जनसंख्या चेतना

• • जीवन की गुणवत्ता

खेल और शिक्षा, योग शिक्षा, मूल्य शिक्षा

• • भारत के विभिन्न शिक्षा से संबंधित आयोग में शिक्षा नीतियों की समीक्षा

• • औपचारिकेतर शिक्षा/पूर्ण साक्षरता अभियान/सतत शिक्षा संबंधी रिपोर्ट

• • शैक्षिक तकनीकी विभिन्न नवाचार

• • प्रोजेक्ट और शिक्षा में प्रयोग

• • शिक्षा का लोक व्यापरीकरण/प्रारंभिक शिक्षा का लोक व्यापरीकरण/सबके लिए शिक्षा/जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम

• • सर्व शिक्षा अभियान, राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान, राष्ट्रीय पाठ्यक्रम की रूपरेखा 2005

• • सतत एवं समग्र मूल्यांकन, निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार कानून 2009

• • NEP 2020, राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद

• • राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद

• • राष्ट्रीय शैक्षिक योजना एवं प्रशासन विश्वविद्यालय

• • राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद

• • दूरस्थ शिक्षा/संचार माध्यम

• • खेलकूद, योग एवं उपलब्धि शाला, स्वच्छता एवं शाला प्रबंधन |

भाग 3 – शिक्षण अभिरुचि से 30 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे

शिक्षण अभिरुचि के अंतर्गत निम्नलिखित कार्य व शिक्षा शास्त्र सम्मिलित हैं –

• • बच्चों के प्रति अभिवृत्ति

• • अनुकूलन की योग्यता

• • व्यवसाय संबंधी सूचनाओं

• • व्यवसाय में रुचि इनका परीक्षण कथनों की सहायता से किया जाएगा

• • शिक्षा शास्त्र से संबंधित प्रश्नों में 11 वर्ष से 17 वर्ष की आयु वर्ग के बच्चों के शैक्षिक मनोविज्ञान और उनके सीखने एवं सीखने की प्रक्रिया आदि की जानकारी पर आधारित होंगे |

• • इस विषय की तैयारी करते समय बच्चों की व्यक्तिगत भिन्नताओं के बारे में समझ और उनकी आवश्यकताओं के आधार पर शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का निर्धारण कर पाना |

• • कक्षा में सीखने की प्रक्रिया को सफल बनाने हेतु एक बेहतर सुविधा दाता के रूप में शिक्षक की भूमिका और विभिन्न प्रकार की कक्षागत अंतर क्रियो की जानकारी आधुनिक शिक्षण प्रविधियां/संबंधित प्रश्न पूछे जाएंगे |

भाग 4 सामान्य हिंदी से 10 अंक का प्रश्न पूछे जाएंगे

अ. व्याकरण –

• • वर्ण विचार – स्वर व्यंजन अक्षर वर्तनी लिंग वचन आदि से

• • शब्द रचना – उपसर्ग प्रत्यय समास अनेक शब्दों या वाक्यांश के लिए एक शब्द

• • शब्द विचार – स्रोत के आधार पर शब्दों के वर्ग – तत्सम, तद्भव, देशज, विदेशी |

• • अर्थ है कि आधार पर शब्दों के भेद – पर्यायवाची शब्द, विलोम शब्द, अनेकार्थी |

• • पद व पद – भेद – संज्ञा, संज्ञा के प्रकार, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया, कारक, चिन्ह

• • वाक्य परिचय – वाक्य के अंग, वाक्य के भेद |

• • रचना – मुहावरे तथा लोकोक्तियां |

• • भाष कौशलों का अध्यापन – श्रवण, वचन, लेखन एवं पठन कौशल |

• • विराम चिन्ह – प्रमुख प्रकार

• • व्याकरण में अशुद्धियां

भाग 5 – सामान्य अंग्रेजी सामान्य से 10 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे

Unit 1 :- Grammar

Sentence

• • Simple, Complex and Compound sentence,

• • Sab ordinate and co-ordinate clauses

• • Transformation of sentence

Tense

• • Simple present, present progressive and present perfect

• • Simple past, past progressive and past perfect

• • Indication of futurity

Voice

• • Narration

• • Models(will,would,shall,should,ought to,must,have to,can-could,may-might and need)

• • Verb Structures (infinity and gerundials)

• • Question tag

• • Preposition

• • Noun – Counts and non counts

Unit 2 – Vocabulary

• • Prefix and suffix

• • One word substitution

• • Synonyms and antonyms

• • Spellings

• • Derivations

Unit 3- Reading

• • Passage with Objective questions

Unit 4 – writing

• • Organising skills

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